Atividade 3.6 - Apresentação de atividade executada com o uso do Impress ou Power Point

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Atividade 3.5: Atividades com tecnologias existentes na escola

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Atividade 3.4 - Proposta de atividade (esboço inicial)

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Atividade 3.3: Compartilhar descobertas

Gostei do que a colega Claudia escreveu a respeito da aula onde o aluno deverá ser capaz de:
o Conhecer a produção poética de alguns artistas que apresentam em suas obras brincadeiras e folguedos;
o Recuperar cantigas de rodas e brincadeiras, por meio de pesquisa com pessoas idosas;
o Tecer um paralelo entre as brincadeiras do passado e as da contemporaneidade;

Já o professor Ademir escreveu a respeito da Ecologia mostrando a importância de cuidar do meio ambiente, de uma forma atrativa e consciente.

Atividade 3.2: Produtos e objetos do Portal do professor

1 - Conselhos importantes para a vida do planeta
Origem
http://www.addp.pt/topas

Achei interessante o vídeo pois permiti que o aluno reflita sobre a importância de se utilizar conscientemente a água em sua casa, deixando claro que as pequenas práticas de economia de água realizadas diariamente contribuem para durabilidade e qualidade deste recurso para as gerações presentes e futuras.

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2 - Tratamento de água
Origem
http://www.addp.pt/topas

Neste vídeo é apresentado como a água é retirada da natureza e chega às torneiras de nossas casas, passando por seu tratamento nas estações de tratamento de água e armazenamento até sua distribuição para a população. São descritas as etapas de captação, bombeamento para as estações de tratamento de água, pré-tratamento, pré-oxidação, coagulação, floculação, filtração, desinfecção, armazenamento em reservatório, bombeamento por meio de estações elevatórias e redistribuição até as residências. Também são citadas as etapas adjacentes ao processo, como a destinação dos lodos produzidos no processo de tratamento e o sistema de monitoramento da qualidade da água tratada.
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3 - Tipos de solo
Origem
http://www.prof2000.pt/users/rosaritos/testes/3%C2%BA%20ano.htm

Este recurso explica como ocorre a formação do solo, mostrando as definições de húmus e manta morta. E apresenta quatro questões de múltipla escolha para fixação do conteúdo.

Atividade 3.1: Entrevista com Lucas Ciavatta.

Achei muito interessante quando o Profº Lucas Ciavatta fala do trabalho com projetos, trabalho colaborativo (conseqüentemente aprendizagem colaborativa). A aprendizagem adquirida através do trabalho de projetos na maioria das vezes é muito mais significativa. Lucas Ciavatta fala que o trabalho não é fácil, as vezes difícil, mas é possível. Cada um segue seu caminho. Cada um tem seu tempo de aprender, mas no final todos se encontram. É importante o diálogo. Gera conhecimento e aprendizagem. Todos os meios para se adquirir a aprendizagem são importantes. Temos de ter o firme propósito de ir onde se faz necessário e de experimentar vários caminhos até achar um que seja satisfatório. Segundo Lucas, a Cultura Popular rechaça completamente a escrita, o que não deve acontecer, pois a música está conectada à escrita. Quando ele diz que além de tocar bem é importante estar conectado com o mundo e isto significa que a leitura torna-se essencial em termos de complexidade.

2.11: Conhecendo e aprendendo a utilizar o Wikicionário

Wikcionário, o dicionário livre

O Wikcionário é um dicionário de conteúdo aberto que está sendo desenvolvido com a ajuda de contribuidores de todas as partes do mundo. Ele é um wiki, o que significa que qualquer um pode editá-lo. O programa que gera a interface do Wikcionário é o MediaWiki.
Assim como a Wikipédia, o Wikcionário é um projeto da fundação Wikimedia disponível em diversos idiomas. A versão em português do Wikcionário foi iniciada em maio de 2004 e conta atualmente com mais de 32.000 verbetes.
Os textos do Wikcionário são cobertos pela Licença de Documentação Livre GNU (GFDL). Dessa forma, as contribuições são creditadas aos autores, enquanto a GFDL permite que o texto seja livremente distribuído e reproduzido (desde que algumas regras sejam respeitadas).